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          校園文化
        校長的信——收獲的季節要堅持什么?
        發布時間:2016-5-22 15:26:39    瀏覽次數:1073

        校長的信——收獲的季節要堅持什么?

        尊敬的各位師長、家長,親愛的各位同學:

            自古以來民以食為天,秋收季節對于以農業為主的社會形態而言,人們對其重視程度是不言而喻的。其實,即便是今天社會形態已經發生了改變,可秋收季節依然是一年中被格外重視的季節。在這個收獲的季節,農民對農作物分門別類進行收獲,并對含有水分的農作物進行專門處理,使之干燥,便于保存。尤其是對大田作物,如玉米、黃豆、水稻、高梁……要根據成熟程度的不同分期分批收獲。秋收過的農作物還要派專人再進行一次梳理,把遺漏的盡可能全部收回來,做到顆粒歸倉。在冬季到來之前,農作物的秸桿也要收回來,根據它們的不同用途分別處理:有的用于牛羊飼料,有的做燒飯取暖的燃料……秋收季節,農民起早貪黑,辛勤勞作,甚至中午吃飯都在田間地頭,目的就是抓緊時機,盡可能收獲更多莊稼。

            當下正是小學六年級、初三和高三畢業生升學考試的關鍵時期,也正是其它年級學生結業的關鍵時期,是其人生的一個重要收獲季節。我們應該向農民學習,學習農民敬業珍惜的精神,學習農民分門別類處理事物的方法和能力,學習農民一絲不茍、顆粒歸倉的品質。學生在歸納總結復習時,重點提高自己的理解力,要想真正落實理解力一定要注意以下八個方面:

         1. 細心觀察,仔細描述。

        2. 做好解釋說明。

        3. 給出例證。

        4. 建立聯系。

        5. 考慮不同觀點和角度。

        6. 抓住中心并做出結論。

        7. 不斷思考并提問。

        8. 了解問題的復雜性并深入思考。

            要想在收獲的季節獲得學業的豐收,在學習上要講求方法,厘清思路,務必把握以下三點:

        1.工具:思路是思維培養工具,只有適合自己才是最好的思路。

        2.結構:學習思路需要建立結構,收集—排序—連接—細化。

        3.行為模式:收獲季節最重要的是共享模式和自主選擇模式,追求效率、務實和準確。

            親愛的同學們,收獲季節是精神最忠誠的寫照,只有珍惜才能完成一生的收獲,只有感恩才會懂得自己的心路歷程,請永遠記住“一等人忠臣孝子,兩件事讀書耕田”。愿每個人都認真把握自己的收獲季節,讓自己收獲多多,不留遺憾。

         

         

        校長:王文玲

        2016/5/22

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